近日，校领导在教务处负责人的陪同下，深入教学一线巡查应用型本科教育“大学习、大讨论”带来的系列变化。

晨曦初露，学校龑江图书馆门前，早已排起了入馆学习的考研学生长龙，他们蓄势待发，鱼贯而入，即将开启新的一天的学习之旅。

龑江图书馆宽敞明亮的阅览大厅、错落有致的书架、丰富的图书资源、宁静舒适的阅读环境，为考研学生创造了一流的学习条件。校领导一行走进阅览大厅，与学生们亲切互动交流，鼓励学生掌握科学的学习方法，相互学习，共同进步，多向老师请教，争取考上自己心仪大学的研究生。他嘱托图书馆工作人员用心用情做好服务工作，为学生入馆学习提供一流优质服务。

校领导深入教务处、学生处等职能部门，详细了解了应用型本科教育“大学习、大讨论”的开展和学习成果服务教学管理的情况。校领导指出，要立足“服务地方经济发展”，紧扣“四新建设”要求，重点围绕“行业标准融入课程体系”“现代产业学院建设”“双师型教师培养”等关键领域深化研讨。

在体育与健康学院，校领导与邓跃宁院长和教研室主任就教学管理等问题进行了深入探讨，并走进课堂，实地检查课堂教学情况。校领导希望体育与健康学院领导认真贯彻落实学校应用型本科教育大学习、大讨论实施方案，加大校校、校地合作办学力度，充分发挥一流教师队伍、一流教学设施设备的重要作用，力争做出一流的应用型人才培养业绩。

在课堂教学一线，校领导在智慧教室通过希沃籍控平台深入课堂，随机抽查了《体育俱乐部经营与管理》《公司战略与风险管理》《中国近代史纲要》《大学英语A》《基础护理学》等10余门课程的教学情况。校领导强调要加强对学生的教学管理，教学口和学生口要通力合作，狠抓常规工作，“以常促进”，严格落实学校相关教学要求，强化学科建设，落实人才培养，推动教育教学水平的高质量发展。

在今年开学工作会上，面对“后评估”时代的新要求和新形势，学校首次提出了开展应用型本科教育“大学习、大讨论”，旨在持续深化广大教职员工对应用型大学建设的认识，用扎实的理论指导教育教学和各项工作，着力打造具有学校特色的应用型本科人才品牌。开年以来，学校各部门、二级学院利用每周四政治理论学习时间，围绕“应用型高校如何建设”“应用型人才如何培养”“应用型人才培养模式如何改革”等系列问题进行深入学习研究，目前已经形成多篇理论文章和实践论文。学校将持续巩固好应用型本科教育“大学习、大讨论”的活动成果，着力打造四川工业科技学院应用型人才培养特色和品牌，努力营造优良的校风、教风和学风。