为深入贯彻落实上级教育主管部门工作部署，进一步强化教学常规管理，夯实教研工作根基，全面提升育人工作质效，4月23日下午，教育学院公共教研室召开本学期集中教研工作会议。会议由教研室主任李印平主持，教研室全体教师参加，集中开展政策理论学习，复盘阶段性教研成果，统筹部署近期重点教学与专项赛事工作。

会议首先采用集中视频研学形式，组织全体教师系统学习两项上级会议精神。全体教师集中研学了教育部2026年相关部署要求，全面领会国家层面对新时代学生身心健康工作的总体安排。会议指出，要牢固树立健康第一的教育理念，统筹育人全过程，抓实心理健康教育、体质健康提升、育人环境优化等重点环节，全方位护航学生身心健康成长。同时，全体教师同步学习了四川省2026年全省教育工作会议精神，准确把握全省教育高质量发展工作部署，将立德树人根本任务落实到日常教学各环节。

会议复盘了本学期开学以来的各项教学科研与团队建设工作，充分肯定了教研室教师深耕教学、务实履职的良好风貌。本学期，公共教研室稳步推进科研教研一体化团队建设，阶段性教研成果丰硕。谢述峰、魏来两位教师积极投身教学能力提升专项竞赛，顺利参与“泛雅杯”相关赛事，展现了良好的专业素养。魏来老师还主动牵头开展课程提质建设，成功申报校级智慧课程建设项目，推动信息技术与课堂教学深度融合。

结合学院期中教学管理安排，会议对下一阶段重点工作进行了细化部署。一是全力备战期中教学专项检查，要求全体教师严格落实教学常规管理要求，高标准完成教学台账、教案课件、过程性教学资料的整理与归档工作。二是推行多元化创新作业设计，强化作业育人导向，优化作业结构，推广分层化、情境化、实践化的作业形式，以高质量作业设计巩固教学成效。三是统筹推进经典诵读专项活动，刘琴老师就“诵读中国”“诗教中国”两项国家级美育赛事的参评标准、报送流程与时间节点作了专项安排。教研室全体教师表示将立足班级实际，做好学生指导与择优推荐工作，以经典诵读厚植文化底蕴。

本次教研会议部署周密、重点突出，进一步统一了全体教师思想，明确了后续工作方向。教育学院公共教研室将持续聚焦教学主业，深耕教研创新，抓实常规管理，稳步推进各项育人工作落地落实，助力学院教育教学事业高质量发展。