为贯彻落实新时代应用型本科教育发展要求，学前教育教研室近期围绕"应用型本科教育思想观念"主题开展系列学习活动，通过集体学习与自主学习相结合的方式，深化教师对应用型人才培养的认识与实践能力。
在集体学习环节，教研室通过三种形式深化理论学习，一是组织专题学习会，重点研读《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件，并邀请教育学院院长作专题报告；二是开展学科交叉经验分享，探讨课程思政与应用型课程的融合路径；三是针对文科专业与实际产业脱节等问题进行分组研讨，提出建设性改进方案。
在自主学习环节，教研室要求教师结合所授课程参加相关讲座，并撰写教学反思日志，重点围绕“学生中心”“成果导向”等维度进行教学反思。
此次系列活动有效促进了教师教育理念的更新，为应用型人才培养工作奠定了良好基础。教研室将持续推进教育教学改革，不断提升人才培养质量。